Nous sommes toujours fermés, mais plus motivés que jamais !

Cette semaine nous vous proposons un défi par jour à faire à la maison pour devenir des pros de la Préhistoire ! Les vacances de Noël sont l’occasion de se retrouver en famille et de partager de bons moments, ces défis sont là pour ça : jouez et expérimentez tous ensemble autour de la Préhistoire.

Chaque défi est à réaliser en famille, sous la surveillance d’un adulte.
Certains défis seront à retrouver également dans Le JSL, dans l’édition du samedi.


Chassez comme un sapiens    

1- Fabriquez une cible en carton (dimensions environ 40cmX40cm)    

2- Dessinez ou peignez un animal préhistorique (ours des cavernes, rhinocéros, renne…)    

3- Fabriquez votre sagaie et votre propulseur ou utilisez des fléchettes    

4- À vous de jouer et tenter de viser le centre de votre cible !

Attention : activité à faire sous la surveillance d’un parent et en extérieur.

– Matériel nécessaire pour la fabrication d’1 sagaie : Tourillon en bois (0.5mm à 1cm de diamètre et environ 1m60 de hauteur) + 3 grandes plumes + ficelle

– Matériel nécessaire pour la fabrication du propulseur : 1 manche en bois (environ 2cm de diamètre et 25cm de longueur) + 1 petit morceau de bois à insérer dans le manche + perçoir en pierre ou perceuse pour réaliser le trou dans le manche

Nous vous recommandons cette vidéo pour des explications plus détaillées : https://youtu.be/jQWdjVNh7jg


Peignez au naturel

Utilisez des matières naturelles pour réaliser votre œuvre d’art.
Pour le support, vous pouvez utiliser différents éléments : papier kraft, plaque de lauze, feuille format carte de vœux, etc.

Au temps de la Préhistoire, les hommes préhistoriques peignaient les parois des grottes, des abris sous roche. Le plus souvent, ce sont les animaux qui étaient représentés, mais aussi des motifs schématiques, des signes et plus rarement des figurations humaines.
Mettez-vous dans la peau de ces artistes de la Préhistoire et imaginez, créez votre propre univers, de cette époque si lointaine.
À l’aide de pinceaux, de vos doigts et de vos mains peignez votre Préhistoire !

Voir les recettes des peintures naturelles


Gravez la Préhistoire

Les hommes de la préhistoire n’ont pas seulement réalisés des peintures rupestres, ils ont aussi fait des gravures sur les parois, sur des galets ou des pierres mais aussi sur leurs outils ou leurs bijoux en os, en bois de renne ou en ivoire.
Avec ce défi vous allez pouvoir réaliser une gravure préhistorique représentant un ou plusieurs animaux préhistoriques, des silhouettes humaines ou des signes simples comme des points ou des traits.

Matériel nécessaire :

  • Une pierre plate (lauze), un morceau de pâte à modeler, ou un support réalisé à la maison
  • Un morceau de pierre un peu pointu (du silex c’est idéal) ou une dent de fourchette

Ou réalisez votre support à la maison :

  • Coulez du plâtre (1 volume d’eau + 2 volumes de plâtre) dans un vieux Tupperware, une boite en plastique ou une barquette en alu, attendez qu’il sèche ( ½ journée) , démoulez le … vous avez un support pour graver.
  • Si vous n’avez pas de plâtre, vous pouvez préparer un « carreau » d’argile, de pâte à modeler ou de pâte à sel que vous laissez sécher. Votre carreau devra faire environ 1 cm d’épaisseur pour être assez solide.

Réalisez une recette du néolithique

Des galettes néolithiques fossilisées ont été retrouvées sur le site de Chalain dans le Jura. Les scientifiques les ont étudiées et nous ont donné la recette.

Ingrédients et matériel nécessaire :

  • Farine de blé complète ou d’épeautre, miel, eau
  • Noisettes, fenouil ou menthe
  • Une pincée de sel
  • Une plaque de cuisson

Déroulement :

  • Mélangez de la farine avec plusieurs grosses cuillères de miel, une pincée de sel et de l’eau. Malaxez pour obtenir une pâte épaisse un peu collante. Ajoutez des noisettes écrasées, le fenouil ou la menthe en petit morceaux.
  • Confectionnez des petites galettes assez épaisses et les cuire au four (180°C), sur une pierre (type pierrade), une plancha, ou sur une braise, en surveillant la cuisson.
  • Elles doivent être cuites en extérieur et moelleuses à l’intérieur
  • Elles peuvent être dégustées avec du miel ou du fromage frais aux herbes, accompagnées d’une tisane de mauve ou de menthe.

Bon appétit !


Transformez-vous en famille sapiens

Trouvez, récupérez ou confectionnez vos habits comme à l’époque du Paléolithique.

À la fin de cette période, le climat est glacial et le vent est souvent présent !

Fouillez les placards et les greniers de vos grand-mères à la recherche de fourrures, peaux de mouton et cuir, de colliers de coquillages…

Le but du jeu est de vous photographier habillés en famille préhistorique.

Et pensez à nous envoyez une photo de votre famille Préhisto à rochedesolutre@saoneetloire71.fr : celle-ci sera peut-être sélectionnée pour être affichée sur notre page Facebook ou dans le JSL !


Profitez d’une Préhisto’lecture

Installez-vous confortablement et lisez en famille. Nous vous proposons une sélection de contes ou d’histoires adaptées à tous les âges :

De 3 à 6 ans :

  • « La grotte des animaux qui dansent » de Cécile Alix
  • « Cropetite » de Michel Gay
  • « Mon mammouth et moi » de Joel Stewart
  • « Comment bien laver son mammouth laineux » de Michelle Robinson

De 6 à 9 ans :

  • « Noune, l’enfant de la Préhistoire » de Gemma Sales et Michel Vaidis
  • « Frères des chevaux » de Michel Piquemal et Stéphane Girel

9 ans et + :

  • « La Préhistoire expliquée à mes petits-enfants » de Jean Clottes

Et pour les parents :

  • la saga « Les enfants de la terre » en 6 tomes, de Jean Auel
  • « Meurtre chez les magdaléniens » de Sophie Marvaud
  • « Ao, l’homme ancien » de Marc Klapczynski, plusieurs tomes (il existe aussi en film)
  • « Le songe de Baho la chamane » de Henriette Chardak et Henry de Lumley,
  • « Le Chamane du bout du monde » de Jean Courtin
  • « Madame de Néandertal » de Pascale LEROY

Modelez votre famille

Les hommes préhistoriques ont peint sur les parois des grottes, gravé la pierre, l’os ou l’ivoire mais ils ont aussi sculpté et modelé des Vénus et des animaux.
Vous pouvez vous inspirer d’un modelage d’une statuette féminine appelée Vénus ou d’un animal de la préhistoire.

Matériel :

  • argile, pâte à sel, pâte à modeler ou pate autodurcissante
  • couteau rond, cure-dent ou pique à brochette en bois

Étapes pour la création d’une Vénus :

  • préparer la matière à modeler : séparer 5 morceaux d’argile ou de votre pâte à modeler avec le couteau rond ou un fil à beurre. Une grosse pour le ventre, une plus petite pour la tête, deux petites pour les seins et deux pour les bras.
  • faire de belles boules bien rondes.
  • coller la boule pour la tête sur le haut de la boule « ventre », en étirant bien la matière.
  • coller les deux boules « seins » et les bras
  • étirer la boule « ventre » vers le bas pour former les jambes.
  • bien lisser pour supprimer toutes les traces de doigts.
  • dessiner des yeux et les cheveux avec un cure-dent ou une pique à brochette.

Organisez un chantier de fouille

Objectif : réaliser une fouille archéologique avec des vestiges du présent. Pour commencer les parents recherchent des objets de la maison à placer dans la zone de fouille. Ils réalisent ensuite le module de fouille.

Matériel nécessaire :

  • Boîte en carton (type boîte à chaussures) ou boîte en plastique
  • Sable ou litière propre ou semoule
  • Objets à cacher (ex : jouets Playmobiles ou légo, bouchon en plastique, couverts, fossiles, charbon de bois, coquillages, coquille d’escargot, coquille d’huitre, ancienne pièce de monnaies, rondelle de bois, bouton en nacre…)
  • Pinceaux ou cuillère pour la fouille
  • Feuille en papier
  • Crayon
  • Règle
  • Ficelle

Règle du jeu : Chaque enfant fouille sa propre zone.
Avant de commencer la fouille, les enfants installent le carroyage à l’aide de la ficelle, en 4 zones.
À l’aide de leur pinceau, ils démarrent la fouille en laissant en place les objets découverts.
Ils réalisent ensuite un relevé sur leur feuille de papier et doivent interpréter le sol : ils essayent de raconter l’histoire du sol en répondant à ces questions : Que s’est-il passé à cet endroit ? Quand ? En quelle matière sont les objets trouvés ?
Enfin, ils récupèrent les objets afin de les étudier (prise de mesure des vestiges, reproduction en dessin, etc.)